博客地址及应用分享

我的博客地址是： http://whqlhxwzy.tyblog.com

真诚期待着您的光临，愿我们在博客中加深认识，在博客中共同学习、交流、提升，在博客中成为志同道合的朋友！

我对这以下这两个问题的思考是：

1. 你认为博客（ Blog ）可以在教学中发挥怎样的作用？

答：在教学中，我认为它可以发挥以下作用：

（一）对教师的作用

1 、记录教师教学，做成教师的专业成长档案袋 , 促进教师的专业成长。教师通过建立自己的博客，将自己的教学设计、案例分析、教学故事等发表在博客当中，从而在教学实践中反思，在结合理论分析中不断提升教育教学水平。

2 、互相学习，不断提高能力。很多的人都有博客，包括一些教育名师，他们将自己的一些经验、反思、教学故事都放在了自己的博客中，这对于教师，特别是青年教师的学习和成长是一个很好的推动平台。比如李镇西老师的“情不自禁”班级管理博客，窦桂梅老师的“玫瑰小语”语文教学博客。

3 、帮助教师研究性学习。在博客上，教师可以将自己在教学中的疑难困惑发布出来，利用博客这一平台，接受更多的人帮助，从而解决教育教学中遇到的问题，丰富自己的经验储备和知识积累。

4 、利于与家长交流配合。教师通过博客发布班级管理要求，发布班级活动目的、意义、措施，公布班里突出事迹等等，方便与家长交流，方便家长了解情况，引起重视，从而更好地配合。

5 、可以成为师生、生生交流的平台。

（二）对学生的作用

1 、用博客来记学习日志 , 包括学习反思 , 做成学生成长纪录袋 , 促进学生的成长。

2 、通过学生博文撰写、促进学生的文字和语言表达能力。学习共同体的范围增大，增强情景体验。

3 、让学生在课后与老师、与同学进一步进行学习交流。

2. 你认为如何使用博客（ Blog ）来组织学生开展协作式学习？

答：首长建立一个班级博客，让组长负责，组员轮着当板主负责组织、发动大家积极参与写博文，共同合作打字并修改。协助老师共同管理博客，定期发博文。将博客地址告知班级中的每个同学便于相互访问、学习、留言等。其次，教师要为各小组制定明确的学习目标，具体的学习内容，以便学习者围绕这个目标开展学习，否则学习行动往往很盲目。再次，教师组织学生开展形式多样、内容丰富的活动，促使学生全员参与。最后，结合班级的常规评价对学生博客建设、访问流量等方面进行总体评价，促进这一活动的深入开展。